|
Abonati-va la Newsletter!
Vreti sa aflati ce carti de psihologie apar? Newsletterul este trimis bilunar. Alerta este trimisa la fiecare carte noua.
50 TITLURI DISPONIBILE |  |
20 TITLURI DISPONIBILE |  |
104 TITLURI DISPONIBILE |  |
10 TITLURI DISPONIBILE |  |
|
|
 |
|
(A) Puncte de cotitura - de la 3 la 6 ani. Dezvoltarea emotionala si comportamentala a copilului tau
de T. Berry Brazelton si Joshua D. Sparrow
ATENTIE! Aceasta este o carte de ANTICARIAT. Nu este o carte noua! Verificati mai jos in ce stare se gaseste aceasta si numarul de exemplare aflate in stoc!
In volumul -Puncte de cotitura - de la 3 la 6 ani. Dezvoltarea emotionala si comportamentala a copilului tau-, T. Berry Brazelton si Joshua D. Sparrow descriu punctele de cotitura specifice varstei de la trei la sase ani. Harta dezvoltarii emotionale si comportamentale a acestor copii are ca scop sa ii ajute pe parinti sau specialisti sa descopere solutiile cele mai eficiente pentru problemele fiecarui copil in parte.
Stoc Epuizat
Daca doriti, puteti primi un email automat in momentul in care aceasta carte reintra in stoc.
|
ATENTIE! Aceasta este o carte de ANTICARIAT. Nu este o carte noua!
Stare generala: BUNA
| Coperta: |  IN STARE BUNA | | Pagini: | IN STARE BUNA |
Aspect general: NOU
Descriere psihoshop.ro
Volumul de fata - "Puncte de cotitura - de la 3 la 6 ani. Dezvoltarea emotionala si comportamentala a copilului tau"¯ - T. Berry Brazelton si Joshua D. Sparrow se ocupa mai ales de problemele de crestere specifice varstei de la trei la sase ani si care tin de o dezvoltare normala. Autorii isi propun sa ii ajute pe parinti sa-si inteleaga copiii si sa-si reevalueze propriile reactii. Odata ce ei reusesc acest lucru isi pot ajuta la randul lor copiii sa se dezvolte corespunzator emotional si comportamental. Cartea se refera la probleme cu care se confrunta orice familie si are ca scop sa ii ajute pe parinti sa inteleaga cauzele din spatele acestor probleme, atat in ceea ce ii priveste pe ei cat si pe copiii lor, pentru a sprijini familiile in efortul lor de a evita "blocajele"¯ in dezvoltare.
In prima parte a cartii, autorii au avut ca scop sa tipologizeze multitudinea de copii pe care i-au avut ca pacienti de-a lungul anilor. Ei prezinta trasaturile specifice dezvoltarii varstelor de la trei la sase ani, descriind cazuri concrete si aratand cum parinti, educatori, specialisti au reactionat, optim sau nu, in diferite situatii.
In partea a doua a cartii, subiectele abordate sunt ingrijorari perene sau probleme des intalnite, dar ingrijoratoare pentru parinti. Temele sunt analizate din perspectiva conceptului de dezvoltare a punctelor de cotitura. Obiectivul abordarii fiecarei probleme a fost de a ajuta familiile sa-si gaseasca propriile solutii si resurse pentru a evita blocajul in patternuri comportamentale distructive sau de anxietate neputincioasa. Sectiunile prezentate au ca scop sa ii ajute pe parinti sa distinga intre variatiile normale de comportament si problemele ce necesita ajutor calificat.
T. Berry Brazelton este fondatorul Unitatii pentru Dezvoltarea Copilului la Children"™s Hospital, Boston, fiind profesor emerit de pediatrie clinica la Universitatea de Medicina Harvard. Practica pediatria de peste 45 de ani si a introdus conceptul de "indrumare anticipativa"¯ a parintilor in educatia pediatrica. Pentru a-si continua cercetarile si pentru a implementa rezultatele acestora, dr. Brazelton a fondat doua programe in cadrul Children"™s Hospital: Institutul Brazelton (pentru aprofundarea cercetarilor in domeniul Scalei de Evaluare a Comportamentului Neonatal [NBAS]) si Brazelton Tochpoints Center (formarea profesionistilor din domeniul sanatatii si ingrijirii copilului in cadrul a peste 70 de centre specializate in abordarea preventiva prin intermediul modelului punctelor de cotitura).
Joshua D. Sparrow, psihiatru pentru copii si adolescenti, este profesor asistent la Universitatea de Medicina Harvard, supervizor extern la Children"™s Hospital, Boston si director la Brazelton Touchpoints Center.
 T. Berry Brazelton T. Berry Brazelton este fondatorul Centrului pentru Dezvoltarea Copilului la Children’s Hospital, Boston, fiind profesor emerit de pediatrie clinica la Universitatea de Medicina Harvard.
Practica pediatria de peste 45 de ani si a introdus conceptul de indrumare anticipativa a parintilor in educatia pediatrica.
Pentru a-si continua cercetarile si pentru a implementa rezultatele acestora, dr. Brazelton a fondat doua programe in cadrul Children’s Hospital: Institutul Brazelton (pentru aprofundarea cercetarilor in domeniul Scalei de Evaluare a Comportamentului Neonatal [NBAS]) si Brazelton Tochpoints Center (formarea profesionistilor din domeniul sanatatii si ingrijirii copilului in cadrul a peste 70 de centre specializate in abordarea preventiva prin intermediul modelului punctelor de cotitura). |
Joshua D. Sparrow Joshua D. Sparrow, psihiatru pentru copii si adolescenti, este profesor asistent la Universitatea de Medicina Harvard, supervizor extern la Children’s Hospital, Boston si director la Brazelton Touchpoints Center. |
Pagini din carte
      
      
      
  
Cuprinsul cartii
Multumiri
Introducere
Partea intai: De la trei la sase ani
1 Varsta de trei ani: Conteaza ce fac
La locul de joaca
Temperamentul
Un "copil dificil"¯
Invatarea
Curiozitatea
Diferentele de sex
Limbaj si vorbire
Timpul si spatiul
Dezvoltarea morala
Empatia
Agresivitate: batai si muscaturi
Disciplina
Crizele de afect
Reguli de disciplinare
Relatii: construirea unei familii
Un nou bebelus: problemele parintilor
O problema a deprinderii cu olita
Un nou copil: un fratior se adapteaza
Preferinta pentru un parinte
Independenta si separare
Cresa - Gradinita
Pregatirea pentru separare
Paturici, plusuri si suptul degetului
Reuniuni si ritualuri
Mesele si hrana
Problemele de somn
Varsta de trei ani si mai departe
2 Varsta de patru ani: Forte noi, temeri noi
Petrecerea de Halloween
Temperament
Diferentele individuale
Deprinderea auto-controlului
Un pas inapoi devine o oportunitate
Invatarea
Gandirea magica: Sa lasi loc realitatii
Hotii si vardistii, vrajitoarele si zanele
Prietenii imaginari
Hai sa ne prefacem ca ...
Deosebirile incita curiozitatea
Diferentele dintre sexe
Sexualitatea
Dezvoltarea morala
Minciuni si fantezii
Furtul
Agresivitate, furie si spaime
Invatarea limitelor
Reconsiderari asupra regulilor de disciplina
Inceputurile constiintei
Recompensele bunelor maniere
Relatiile: Construirea familiei
Ajutorul
A face si a darui
Bunicii
Rivalitatea fraterna
Independenta si separare
De la un parinte la celalalt
Nevoia de ambii parinti
3 Varsta de cinci ani: Conteaza cine sunt
Ziua de nastere
Temperament
Un copil vulnerabil
Un copil plin de incredere
Un copil activ
Invatarea
Cosmarurile si noile spaime
Despartirea de o fantezie
Hai sa ne prefacem ca...
Jocurile
Joc si vindecare
Prietenii imaginari
Sexualitatea
Dezvoltarea morala
Convietuirea cu sentimentele de furie
De la auto-perceptie la empatie
Disciplina
Furtul si minciunile
Relatiile: Construirea unei familii
Ajutorul
Stima de sine si admiratia
Intre un parinte si celalalt
Parintii si rolurile sexuale
Separare si independenta
Sa faci fata provocarilor
Locul meu este la gradinita
4 Varsta de sase ani: Intrarea in lumea reala
Prima zi din clasa intai
Temperament
Un copil activ
Identificarea hiperactivitatii
Linistirea unui copil activ
Un copil vulnerabil
Un copil care se adapteaza
Un copil extrovert
Invatarea
Diferentele dintre sexe
Scrisul si cititul
De la sustinere la auto-motivatie
Tulburari de invatare
Provocari si oportunitati
Pretul invatarii
Inca o data despre pasari si albine
Dezvoltarea morala
Agresiune si autocontrol
A trisa
Daca spun ce se intampla, de ce zici ca parasc?
Furtul
Sa inveti de la frati despre bine si rau
Un copil care se adapteaza
Construirea relatiilor: sa-ti faci prieteni
Prieteniile in clasa intai
Rolul parintilor in relatiile de prietenie ale copiilor
Independenta si separare
"Doar pentru cateva zile"¯
"Porcusorii de Guineea merg in rai?"¯
Moartea unui bunic
Stima de sine in clasa intai
Pasi intr-o lume mai mare
Partea a doua: Infruntand provocarile ca o familie
Adoptia
Astma
Tulburarea de hiperactivitate si deficit de atentie (ADHD)
Ordinea nasterii
Ingrijirea copilului
Sarcini in casa si banii de buzunar
Computerele
Diferente
Dizabilitati: intrebarile si reactiile copiilor
Divortul
Familii de toate felurile
Alimentatia si problemele alimentare
Bunicii
Obiceiuri
Scolarizarea acasa
Onestitate
Umorul
Boala si spitalizare
Pierdere si doliu
Bunele maniere
Mutarea
Tristetea si depresia
Siguranta
Disfunctiile integrarii senzoriale
Sexualitatea
Somnul
Nevoi speciale
Intarzieri de vorbire
Injuratul si cuvintele urate
Televizorul
Problemele deprinderii toaletei, recapitulare
Jucarii
Parinti care lucreaza si ingrijirea copilului
Resurse
Bibliografie
Index
Autorii fotografiilor
Despre autori
Fragmente din carte
Cititorii primului volum au gasit liniste si confort in intelegerea faptului ca regresia in comportamentul copilului mic se manifesta intotdeauna inainte ca un salt in dezvoltare sa devina sanatos si constructiv. Este reconfortant sa poti privi perioadele de regresie ca pe oportunitati de reorganizare in pregatirea unei arii de dezvoltare rapida. Este foarte probabil ca oricare noua izbucnire a dezvoltarii motorii, cognitive sau emotionale, sa fie precedata de dezorganizare si regresie in comportament; pentru cei care ingrijesc copii mici, intelegerea acestor succesiuni de evenimente si anticiparea lor s-a dovedit a fi de mare ajutor.
Am denumit perioadele de potentiala vulnerabilitate - "puncte de cotitura"¯, deoarece ele reprezinta un moment optim in care profesionisti si parinti se pot alatura pentru intelegerea progreselor copilului. Parintii se simt incurajati atunci cand profesionistii subliniaza finalitatea acestor perioade dificile; astfel, punctele de cotitura devin un bun prilej de intarire nu doar a relatiei parinte-copil, ci si a relatiei parinte-medic.
Punctele de cotitura se bazeaza pe un concept care implica energie. Daca este nevoie de un surplus de energie pentru a alimenta o noua si rapida treapta de dezvoltare, atunci de unde provine ea? De exemplu, invatarea mersului este o achizitie costisitoare; solicita toate fortele pe care le poate mobiliza copilul. Noaptea, copilul se foieste, plange la fiecare trei-patru ore, se agata de grilajul patutului. in timpul zilei, tipa de cate ori nu este ajutat. Aceste eforturi sunt constante si consuma intreaga energie a familiei. Copilul este frustrat, suparat, la limita isteriei, zi si noapte. Dar cand el sau ea, in sfarsit reusesc sa mearga, totul se schimba. Copilul merge, merge, merge, mainile in sus, larg desfacute, fata stralucitoare, plina de fericire, chicotind triumfator: si-a atins scopul! Toata lumea poate dormi din nou. intreaga familia se relaxeaza si admira aceasta fapta vitejeasca - dar numai dupa ce au fost luate toate masurile de siguranta pentru protectia copilului.
|
Alte titluri de specialitate de pe PsihoShop.ro:
|
|
|
Copyright © 2008-2020 Catharsis Media. Toate drepturile rezervate.
TEL INFO - CONSUMATOR: 0800 080 999 - linie telefonica cu apelare gratuita | ANPC
Operator date personale inregistrat la ANSPDCP sub nr. 34250 din 24.02.2015
|
|
